[奶油不规则刮抹会怎样]科学小实验六年级材料简单（六年级下册科学实验材料）

wlza

作者

今天给各位分享科学小实验六年级材料简单的知识，其中也会对六年级下册科学实验材料进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

- -我给你推荐一个我自己做过的哦~~

你需要准备的是：

一根铁丝、几个气球，一张砂纸、润滑几根细线

步骤：

①用砂纸吧铁丝打磨得更锋利一些

②把钢丝抹上润滑油

③吹大气球，用细线把气球口系起来

④用钢丝小心地从气球前端穿进去，从尾端出来

⑤多穿几个气球

结果：气球不会破哦！~~

是个很好玩的游戏

原理应该是由于气球前后两段受到的压力比较小，所以钢丝刺进去之后，气球表面不会突然破裂，而是会被粘住，内部空气没有流动，所以内外部的大气压力仍然保持平衡状态，不会破啊么么哒

【供参考，望采纳么么哒，希望能帮到你】

1、吞鸡蛋的瓶子

材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以。

先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做，既动脑又动手。

2、扎不破的塑料袋

材料：塑料袋，铅笔，清水。

用家里的垃圾袋，当然用厚一些的保鲜袋做效果更好些。

3、变颜色的鲜花

材料：用浅色的鲜花，最好用白色的鲜花如康乃馨，食用色素，水和杯子。

做法很简单，杯子里倒上水，然后把色素滴入几滴，搅拌后放入鲜花即可，过段时间观察鲜花颜色就可以。

4、静电现象

材料：气球、小纸片。

将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来。

5、互不理睬的气球

材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线捆起来。用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开。

6、钓冰块

材料：冰块、绳子、盐。

先在冰箱里冻块冰块，然后用线绳把它钓起来，把冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试，就可以吊起来了。

7、松果与气候

材料：水、干松果。

松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。

8、利用自制降落伞观察空气阻力

材料：塑料袋、绳子、小物品。

把小物品用绳子拴在塑料袋往空中一抛，就变成空投了。

9、神秘熄灭的蜡烛

材料：可乐、蜡烛。

刚打开的可乐，平口接触点燃的蜡烛，蜡烛很快就熄灭了，瓶子里面的二氧化碳可以倒出来，二氧化碳的密度比空气大，就会熄灭蜡烛。

10、固态到液态的转化

材料：彩色蜡笔、电吹风。

将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上，用电吹风加热使其融化，这个办法来做彩虹瀑布不错，要是有艺术细胞，可以排得更加有趣，最后做出来就是一件艺术作品。

带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

1. 摩擦铅笔，使报纸带电。

2. 带电的报纸被吸到了墙。

3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1 将两个气球分别充气并在口上打结。

2 用线将两个气球连接起来。

3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

讲解：

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。

4、手拿开后，5股水就会合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。

讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。

漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上？

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

操作：

1、在杯子里倒一杯清水

2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面

3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上

4、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了

讲解：

1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1. 把牙签小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水?

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

1、在空瓶内盛满有色水。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3、把有孔纸片盖住瓶口。

4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

手绢的秘密

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条

流程：

1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。

2、让水冲在手帕上。

3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。

4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。

说明：

1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。

2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。

延伸：

如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？

掉不下去的塑料垫板

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块

操作：

1. 将玻璃杯里装满水。

2. 用垫板盖好杯口。

3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。

创造：

如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?

蜡烛吹不灭

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

操作：

1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

讲解：

1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

蜡烛抽水机

思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？

材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯

操作：

1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片

2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上

3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中

4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。

5、水从右边流入左边的杯子中

讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。

注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手

瓶内吹气球

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色

2、在红色的吸管上扎上一个气球

3、将瓶盖盖在瓶口上

4、用气筒打红吸管处将气球打大

5、将红色吸管放开气球立刻变小

6、用气筒再打红吸管处将气球打大

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

能抓住气球的杯子

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

流程：

1、对气球吹气并且绑好

2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5 、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明：

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

会吸水的杯子

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作：

1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2. 在盘子中注入约1厘米高的水。

3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上

4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：

1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

会吃鸡蛋的瓶子

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒

操作：

1、熟蛋剥去蛋壳。

2、将纸片撕成长条状。

3、将纸条点燃后仍到瓶子中。

4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

讲解：

1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。

2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

瓶子瘪了

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

操作：

1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

3. 观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：

1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。

2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

创造：

如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

会跳远的乒乓球

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：高脚杯2个、乒乓球1个

操作：

1 把两个高脚杯并排放置

2 将乒乓球放在第一个杯子中。

3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气

讲解：

1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

会吹泡泡的瓶子

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

操作：

1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。

2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5 向瓶子壁上浇冷水。

6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解：

1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

2 瓶子中的空气受热后会膨胀。

3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

4 瓶子中的空气遇冷时收缩。

5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗

奔跑的铁环、智取纸币、吞鸡蛋的瓶子、松果与气候、空气的力量、任性的水流、固态到液态的转化、马德堡半球、色彩传送带、油水分离等。

1、奔跑的铁环。

在本实验中，我们拉长橡皮筋然后松开下面，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。而我们用手遮挡住逐渐变短的皮筋，从视觉看上去好像是铁环在自己上升。

2、智取纸币。

将纸币用手指快速敲打下来，是运用了惯性的原理。惯性是物体的一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。

在快速抽取时，当纸币移动的加速度大于摩擦力能提供的最大加速度时，硬币和瓶子的移动速度相对落后，重力加上惯性，因此就不会移动。

3、吞鸡蛋的瓶子。

材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以。

先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做，既动脑又动手。

4、松果与气候。

5、空气的力量。

实验原理：杯子里除了有海绵还充满着空气，当杯口朝下进入水中后，水想进入杯子，但是杯子里的体积已经被空气占满了，并且杯里的空气，会有向外的气压力量阻止水进入杯子。水无法进入杯子里，海绵接触不到水，就不会湿啦。

6、任性的水流。

实验原理：在第一次加水没入吸管口时，吸管外水面和吸管内水面因为大气压作用高度一样，保持动态平衡。当我们不断往塑料瓶中加水，瓶内水面不断上升，为了保持平衡，吸管内水面也会不断上升，当上升到吸管拐角处时，由于重力作用，水就能从吸管中流出。

水持续不断在重力作用下往下流，水往下流过程中导致吸管内压强减小，当水再次流到第一次加水没入吸管口平面时，为了保持平衡，外面的水流会被压进吸管，直到水流流至水平面低于吸管口，气压再次平衡时为止。

7、固态到液态的转化。

8、马德堡半球。

刚开始我们将两个半球紧密合拢，无须用力就会分开，这是因为球内球外都有大气压力的作用，它们之间的作用相互抵消，平衡了。后来我们用针筒把球中的空气抽出，球内空气压强减小，球外的大气紧紧地压住这两个半球，所以我们很难拉开它们。

9、色彩传送带。

每个杯子内放水，滴加一种色素。颜色顺序最好选择和前后差别较大的。卷纸逐个放入杯中，将所有杯子中液体连接。静置一段时间，色彩被吸到两个杯子中间并混合。

还可以在两个有色素的杯子中间放一个空杯，卷纸把两侧杯子的水吸过来了，并同时把颜色也都吸过来了，真是给色彩搬家了。

10、油水分离。

准备两个杯子，一杯中放水，滴加色素，选择和食用油颜色差别大的色素。把油缓缓倒入水中。油比水轻，会浮在上面。充分搅拌，油水颜色变模糊。静置15分钟，油水会分离，油轻在上，水重在下。

制作、观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验改进

实验目的：制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

方法步骤：

一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片

1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内恻壁上轻轻地刮几下。

4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载波玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。

6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

但在做这个实验时由于种种原因，到致实验的效果不那么明显，以至于不少学生都没有很好的观察到实验现象，经分析，本人认为主要原因及改进方法如下：

二、实验效果不明显的原因及分析

1.1 制作、观察人体口腔上皮细胞临时装片实验效果不明显的原因 ①实验时学生不能把细胞很好取下来。书上要求实验前用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。学生在用牙签刮口腔壁时通常刮下来的不是口腔上皮细胞，而是食物残渣,并容易划伤口腔内壁。取材方法不好掌握； ②配制的碘液时间太长，不能很好地染色。碘液放置时间过长碘挥发后失效染不上色；③显微镜光线调得太强，影响观察效果。由于学生刚刚练习使用显微镜，调光不够熟练，习惯把通光孔调到最大，光线太强影响对上皮细胞结构的观察效果。

1.2分析事实上我们只要把上皮细胞取下来制成装片进行观察就达到此实验的目的。根据口腔上皮细胞容易脱落的现象，证明可以在唾液里找到脱落的口腔上皮细胞，笔者通过反复实验证实了此想法，从唾液中取细胞比从口腔壁上刮下来要方便得多并不会划伤口腔壁。另外，在实验中重新配制了龙胆紫液代替碘液进行实验，从而降低实验难度，取得明显实验效果。

2 改进后实验的具体步骤

2．1 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2．2 用滴管在载玻片中央滴上一滴0.9%的生理盐水（防此口腔上皮细胞破裂）。

2．3 用消毒牙签粗的一端在舌头上取下一些唾液（唾液中有脱落的上皮细胞）。

2．4 将牙签上附着的唾液放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。

2．5 用镊子夹起盖玻片，使其一端先接触载玻片上的生理盐水，然后慢慢地盖在液滴上（防止装片上出现气泡）。

2．6 在盖玻片与载玻片交界的地方滴一滴新配制的龙胆紫液（与碘液比较，龙胆紫液染色后细胞核比碘液染色更明显），用吸水纸从对侧引流，使龙胆紫液扩散到整个标本进行染色。观察时先把显微镜对好光，然后把光圈调到较小位置，光线调暗，放上制作好的装片调节到清晰为止。

改进后的实验具有简单、方便、安全的特点，降低了实验难度。让学生清晰观察到口腔上皮细胞的结构，激发学生学习兴趣，把实验很好融入到教学当中。

三、用显微镜观察人的口腔细胞临时装片。

四、绘图。

五、得出结论。

(2)光的色散