短视频入门实操(一):底层逻辑
为何要先说短音频的Jalgaon课堂教学呢?
两个统计数据:
国内的人刷短音频的天数,早已超过了MSN(发短信或是使用QQ)。换句话说,我们用在短音频上的天数,早已占有了六天中的绝大部分。
相对而言,优先选择做它,你会有更多的观众们。
另两个其原因呢,其原因在于的确绝大部分人都晓得,现在做短音频是白银期。但许多人呢,卢图吉诺区了很久,还是一点儿战绩都没有。
只不过就是我们误解了整件事,误以为自己xml管用、漂亮的小东西,就能把它弄成。但结论你们也都晓得,这事再继续这么干下来,除耗用天数,没其它功用。
所以,我下定决心把该些文本以连载中的方式,历史记录在社会公众号上。
再者,做个前期TRAP归纳;
另再者,协助我们踏进坏习惯,快点把帐号做出来。
专业术语太少说,蔬果献上,跟著做吧。
提供商业价值,才会被高度关注
可以忆起呵呵,你在刷音频的时候,点选高度关注两个帐号的意图是什么呢?
比如说:
两个钢琴家的号,有可能其原因在于ta摄制的镜头很漂亮,让你真的在听觉上很享用;也有可能其原因在于ta弹奏的较好听,像在音乐创作MP3里听到的音乐创作一样动听;还有可能是ta人很胖较漂亮、或是ta弹的音乐创作让你想参访学习...
以上因素,均是构成你想高度关注这个帐号的必要条件。在这个同质化文本泛滥的时代,它甚至缺一不可。
这些你想高度关注的点,正是该帐号为你提供的商业价值。
所以,在做你自己的帐号之前,要想清楚:你能为别人带来什么商业价值?如果这个商业价值不够打动对方,那就不是好的商业价值。
有的人可能会质问:
那你看这种:人又不漂亮、琴弹的也不好、唱的也不是特别专业、背景还这么杂乱的... 为啥他就能火呢?
这就是问题的关键。
正因为具备了以上几个要素,观众们才会从他的音频里感受到【真实】。
前面提到的【文本同质化】。网络上清一色的俊男靓女,抛开审美疲劳不说,他们给人的距离感过于遥远了。
如果不是有非常吸睛的小东西在,观众们根本不会对你产生深刻印象。记不住,你就失去了竞争力。
而这条音频里的吴恩师,让人真的真实且很励志,容易产生信任感。再加上他的声音和人设形成鲜明对比,这种强烈的冲击感,是观众们真的爽的其原因之一。以上,就是该帐号提供的商业价值。
提供商业价值是第两个方法论,是帐号必须要具备的先决条件。
但是,光有商业价值,还远远不够。
让别人爽,而不是自嗨
许多人说,商业价值不就是把管用的小东西分享出来吗?那我能说的可太多了!
抱歉打断呵呵,事情没有你想象的那么简单。
如果把自己真的管用的小东西一股脑的分享出来,并且也想让对方真的管用... 那么,绝大部分情况下,你都会事与愿违。
因为太多人会陷入【朋友圈坏习惯】。
典型的朋友圈式发布:自己想让别人看到的。
自媒体的发布方法论恰恰相反,你要发布:别人想看到的。
前者容易自嗨,后者则需要有很强的同理心、且需要思考。它可能并不是你最想分享的,但一定是别人想看、喜欢看的。
举个例子:
刚好今天我刷到了两个帐号,名字是:某某吉他进阶课堂教学。我看到的这条音频是,1645的和弦变体弹奏。
试问:
哪个零基础的吉他小白能看懂你弹的是什么意思?
和弦他都不晓得是啥、你还弄个莫名其妙的数字出来,这不是在教他,而是在羞辱他...
所以,我们自误以为做的文本有商业价值、很厉害,但实际上观众们真正想的是:你能不能把他变得很厉害。
这就是核心区别。
草船借箭,需乘东风
有的人只不过前两点都懂,做的也不错。但,输在了不懂平台算法上。
音频发出后,效果、统计数据都明显大打折扣。
这一点儿到底怎么破?!什么又是算法?
我再举个例子你就理解了:
平台的推荐算法相当于给了你两个推动力,如果你晓得它的动力原理,就可以借助这个加速度,往前跑的更快、冲进有更多人在的圈子里。
不同的平台,属性不同、算法不同,自然你在其中生存的规则也就不同。
比如说,抖音平台包含:流量池、去中心化、热门协同等算法,它是很复杂的两个集合。
同样作为当下主流的短音频平台,抖音和快手,只不过背后藏着的方法论也是不同的。这就是为何抖音容易生产出爆款热门的音频,而快手更容易诞生忠诚的粉丝。
同理,B站是社区。在B站,不同的圈子里有自己的社区文化,粉丝粘性很高。
也正其原因在于分区,音频也会基于特定的算法,从两个垂直的固定小区,逐步一层层推至更大的区域。
音频号呢,是基于QQ好友的熟人推荐。
前期音频发布绝大部分的曝光是靠你的社交圈子撑起来的,在音频号做私域的变现转化是很方便的(后期会专门说)。
(图片来自网络)
相比于前几个平台,小红书则有着更为鲜明的文本风格。
它是两个聚焦【生活分享】的社区型平台,许多人都很喜欢在小红书里分享真实的生活日常以及个人感悟。
所以,你分享的文本越管用,蔬果越足,越有商业价值,越有可能成为爆款。
这些平台的具体生存法则,后面我也会一一拎出来单独说。
这一部分主要想和我们说:要顺势而为,别乱来。
短音频不是杂志,不必连载中
这是两个反共识的认知。尤其是许多音乐创作教育从业者估计看到这句话,可能要懵了。
我从零基础分享课堂教学文本到进阶,不可以吗?
当然可以,只不过效果不会太好。
很有可能你把你毕生所学都贡献给了互联网的用户,但凄凉的是,没几个人看到,也没几个人真的你教的好。
为何?
首先,基于前面提到的平台算法,绝大部分观众们都是在【推荐栏】刷音频,而不是在你的帐号里刷音频。
换句话说,他看完你的第1课后,也许就直接划走看别人的音频了。你的第2课要面对的人,大概率是新面孔。
其次,更新至中间的文本,对于观众们来说,容易摸不着头尾。他不晓得音频在说什么,不会为你点赞转发。失去了这些行为,就会降低你被推荐的可能性。
所以,每两个音频都要具有完整性、独立性。才不至于当观众们点进你的音频后,还要先补上前18课的文本,才能听懂你现在音频中所说的话。就算是铁粉,我估计也不太可能。
(随便搜的,无恶意,侵权删)
那么,我这篇文章为何还要连载中?
因为目的不同。
开头我也说了为何要写,而且在社会公众号发布文章的方法论、用户习惯,和在短音频平台是不一样的。
还是那句话:平台和平台之间的玩法不同。
这又回到了方法论3。各个方法论看似独立,但又互相牵引。这其中的关系,正是短音频连载中的下层方法论。
从现在开始,你早已不是各大平台的普通用户了,你是服务者。要用你创造的文本,去服务喜欢你的人。
有了这个意识,再掌握前面4个方法论。我们可以开始正式启程【短音频自媒体人】的制作之旅了~
非校长的小张
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