幼儿园中秋节月饼diy活动方案

幼稚园中秋节粽子diy公益活动方案（通用型6篇）

为的是保证公益活动以求顺利开展，他们须要预先制订公益活动方案，公益活动方案只不过是特别针对公益活动有关的不利因素所制订方案类公文。所以你有介绍过公益活动方案吗？下列是小编帮他们重新整理的幼稚园中秋节粽子diy公益活动方案，热烈欢迎他们先进经验与参照，期望对他们略有协助。

一、公益活动中文名称：

布季庆中秋节，小宝宝刺绣做粽子

二、公益活动天数：

2016年9月15日星期三下午9：30

三、公益活动处所：

EX465MX北实德西街与东彩虹路交汇点，麦啡烘焙工房

四、公益活动预备：

麦啡——公益活动场馆、辅导操作方式有关人员、DIY粽子原材料，小赠品，外包装，当天买回粽子或店内其它肉类与否享用折扣。

礼都——公益活动打卡本、笔、火球、滑轮10个、红丝带两根、绿色植物2棵、纸本星星若干个、丝线若干个、筐2个、音响。

五、公益活动服务费：

粽子原材料服务费外无其它收费项目，粽子每颗8元

六、报名方式：

网上报名/电话报名/直接到幼稚园或店内报名均可

要求：

1、留下小宝宝基本资料(小宝宝姓名、出生日期、联系方式、到场人数)

2、所要制作粽子数量/单位：块

3、报名后直接支付公益活动原材料费，凡报名未支付原材料费者报名无效

七、付款方式：

支付宝付款/钻石礼都幼稚园小太阳早教中心付现金，

地址：EX465MX北实德西街与一匡街交汇1598——8号，钻石礼都小区A18栋

电话：*******

八、公益活动流程：

1、介绍中秋节、粽子的由来

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋节可能是秋报的遗俗。

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃粽子祝福团圆等一系列公益活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等公益活动。除粽子外，各种时令鲜果干果也是中秋节夜的美食。

在很久很久很久很久以前，粽子就在我国出现了。　而粽子这个名字的由来，据说，是在某年中秋节，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼(胡饼，粽子的曾用名)时，玄宗嫌胡饼不好听，而玉貌绛唇的杨贵妃仰望明月，思绪涌动，随口而出粽子二字。此后，粽子便代替胡饼在民间流传开来。

粽子的另一种说法是

中秋节吃粽子相传始于元代。相传朱元璋是将纸条藏于饼中通知各路好汉起义的消息，并取得了成功，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的粽子，作为节令糕点赏赐群臣。此后，粽子制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃粽子的习俗便在民间流传开来。粽子他们是见的多，吃的多，这个专业的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~

中秋节佳节即将来临，今天就让他们的家长带小宝宝体验一次特殊的粽子DIY之旅吧!

2、请工作有关人员引导小宝宝家长参观做粽子的前期预备程序

3、做粽子开始

(1)在工作有关人员的引导下开始按照自己所报的粽子数量来做粽子(有关人员要求，每组家庭一名小宝宝，一位家长陪同，其余同行家长在旁观看)

(2)做好后统一进烤箱进行烘焙

(3)等待粽子出炉

4、亲子游戏

(1)毛毛虫

预备：小呼拉圈10个，共5组，每组3人，滑轮2个

规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为的是增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

(2)摘星星

预备：纸本星星若干个，丝线若干个、绿色植物2棵，滑轮10个

规则：分两组，每组5名家庭，以接力的形式穿越障碍，家长抱起小宝宝摘下挂在树上的星星返回起点放在本组的筐里面，看最后哪组摘得的星星最多为获胜。

(3)星星星星哪里跑

预备:红丝带一条，黄色火球一个，

规则：把所有的家庭分成两组，抱起小宝宝分别站在丝带的两侧，老师向天空抛起黄色的火球，家长用小宝宝身体的任意部位去碰触火球，如果火球在哪一侧掉在了地上，哪组就输了。

5、粽子取出进行包装

如果各位想要将这份特殊的手工粽子做为礼物，麦啡烘焙工房贴心的为各位预备了供选择礼盒包装

礼盒装(包装另算)

九、公益活动结束

合作机构介绍

麦啡烘焙工房是一家教从面粉、鸡蛋开始，成就出奶油蛋糕、泡芙、蛋挞、曲奇、提拉米苏、慕斯蛋糕……的纯手工作坊。

一、公益活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单介绍中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、介绍中秋节人们的公益活动，通过幼儿品尝粽子、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

二、公益活动预备

xx

三、公益活动形式

班级集体公益活动、幼稚园集体公益活动

四、公益活动内容

（一）环境创设

1、各班和幼儿一起布置教室、公共公益活动场所，其中有星星的变化、灯笼等。

2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

3、幼儿在节日前观察星星，绘制星星的变化图。（各班预先发起记录表）

（二）艺术

1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

2、泥工：供幼儿制作粽子。

3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

4、唱有关星星的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打粽子》等

（三）语言

1、故事：星星姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

2、儿歌《中国的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃粽子，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

3、小班：古诗《静夜思》

中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

（四）社会

1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

3、介绍有关星星的传说、神话故事的中文名称。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰粽子起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，星星上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

（五）科学

介绍太阳系中九大行星的中文名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

（六）猜灯迷游园公益活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

公益活动目的：

介绍中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

发展幼儿的动手操作方式本事，体验节日的欢乐。

促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

公益活动天数：

9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为天数关系，孩子还没有适应幼稚园生活，所以不提议开展长天数大型的庆祝公益活动)

公益活动形式：班级团体公益活动

公益活动资料：

中秋节粽子圆又圆(小班)

1.公益活动预备：粽子、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、粽子盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2.公益活动过程：

听一个关于星星的故事或者儿歌，介绍农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃粽子。

品尝粽子。先观察粽子的形状、颜色，再观察切开后的粽子，之后他们一同分享粽子。

利用工具用橡皮泥制作粽子。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成粽子的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

将幼儿的作品装入粽子盒和小卡片一齐带回家。

卡片文字资料参照：

3.注意事项：

小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体公益活动，可分小组进行。公益活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

幼儿的作品最好能装到粽子盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。

如果有条件，提议把孩子制作粽子的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

一、辅导思想《幼稚园教育辅导纲要》

家庭是幼稚园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。

所以为的是进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼稚园决定与xxxx年x月xx号下午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工制作公益活动：

二、公益活动天数

xxxx年x月xx日下午

三、公益活动处所

幼稚园操场

四、公益活动对象

全园孩子和家长

五、公益活动主题

粽子宝盒，变变变

六、公益活动目的

为的是进一步加大保护地球的力度，他们进取倡导低碳理念。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次公益活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加公益活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。

七、公益活动预备

xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《**幼稚园粽子宝盒，变变变亲子环保制作大赛公益活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的公益活动中来。

八、作品要求

1.制作材料：废旧的粽子盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

一、公益活动天数：

20XX年XX月XX日下午3：00——5：40。

二、公益活动处所：中班。

三、公益活动有关人员分配：

1、XX总指挥负责班级一切工作指挥安排。

2、XX负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去肉类。

3、XX老师负责协助楠组织游戏，粽子制作辅导。

4、XX老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

四、公益活动当天物品领取：

公益活动具体安排：

1、各班班长到物管处领取公益活动用物品。

2、班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。

3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生重新整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(XX领取加餐，XX帮幼儿穿衣服、XX重新整理寝室卫生)

4、开大门迎接家长。(XX站门口接待，XX组织幼儿)

5、第一项公益活动：制作粽子。(XX主持)

(1)教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作粽子。

(2)介绍制作的工具材料。

(3)家长和幼儿共同制作粽子(放轻音乐)。

6、粽子制做结束，由王老师将粽子迅速送至厨房烤制。

7、幼儿及家长休息、如厕、喝水(XX组织幼儿如厕，XX指挥幼儿入座拿杯子喝水，XX为幼儿倒水。XX为家长倒水。)

8、第二项公益活动(亲子游戏)(XX主持)

为的是更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行公益活动。

9、音乐游戏：卷白菜(XX放电脑)。

教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

10、音乐游戏：七个半跳(XX放电脑)。

以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请他们拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

11、预备游戏《田纳西》(XX放电脑)

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。

12、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的星星、动画梦工场》(XX放电脑)。

(1)幼儿及家长休息、如厕、喝水。

(2)XX老师、XX老师一起领取粽子、幼儿晚餐。

(3)幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物。(其它教师按正常吃饭礼仪进餐)

(4)家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

13、公益活动结束，欢送家长幼儿离园。

一、公益活动背景

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的公益活动，有助于幼儿初步介绍中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

二、公益活动目标

1.知道农历八月十五是中秋节，初步介绍中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;

2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作粽子、观赏星星等公益活动来体验节日的快乐;

3.幼儿与家长共同收集重新整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、环境创设预备

(一)主题环境创设

【主题墙】让墙由静变动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为他们主题公益活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼稚园迎中秋节主题公益活动策划。

【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿公益活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿对话，发展幼儿的自主学习能力。

(二)区域公益活动创设

区域内容与中秋节的有关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题公益活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

团圆超市——幼儿和家长搜集各种粽子外外包装、手提袋、粽子盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物游戏。

美工区——幼儿利用粽子盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对外包装进行装饰，组合制作立体化的作品。

益智区——结合科学领域公益活动，在节前节后让幼儿观察星星，进行对比，绘制出星星变化册等。

音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋节联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

阅读区——投放关于星星、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

四、公益活动过程

(一)制作粽子

家长放手让孩子去做，家长只是起协助辅导的作用。完成后，观察粽子，通过分享粽子体验节日的快乐。

如教师问：粽子有很多种，谁来介绍一下自己的粽子?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，粽子为什么是圆的呢?

(二)制作纸灯笼

老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可协助能力弱的幼儿完成作品。

最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在预先预备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

五、亲子游戏：猜灯谜

老师提前将若干个灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。

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