第二章 专论（历年来专业课）
一、大项题目
1.【2015.7专业课·莫雷县】人员评定在物力系统管理应用领域中，主要就是指（ D ）的评定或其组织工作考核制度的评定。P4
A.谈吐长相 B.健康状况 C.睿智就能 D.人员素养
2.【2014.1/2017.1/2017.7专业课·莫雷县】从广义上说，人员评定的Mach是（ D ）评定。P4
A．谈吐长相 B．健康状况 C．睿智就能 D．人员素养
3.【2014.1/2016.12专业课·莫雷县】透过急速的自学和课堂教学公益活动，不完善的素养能完善出来，缺少的素养能赢得相同某种程度的补偿金，形式化的素养能体能训练正式成为长处素养，这表明，素养具备（ B ）。P6
A．灵活性 B．张力 C．相似性 D．降解性
4.【2017.1专业课·莫雷县】素养尽管是外在的与隐密的，但协进会整体表现在具体内容而毕竟的犯罪行为形式、组织工作考核制度与犯罪行为结论当中。这原因在于素养具备（ B ）。P6
A.保密性 B.表出性 C.降解性 D.综合型
5.【2015.7专业课·莫雷县】有的是人爽朗胆小，有的是人深沉安静有的是人吊儿郎当，有的是人木呐不拘小节；有的是人观念灵巧，有的是人Vadodara，那些现像充分体现了素养的（ B ）。P6
A.保密性 B.相似性 C.降解性 D.表出性
6.【2018.4专业课·莫雷县】素养通常包括（ B ）。P7
A.人格素养与智能素养? B.身体素养和心理素养
C.品德素养和智能素养 D.人格素养和心理素养
7.【2015.7专业课·莫雷县】人员招聘、晋升评定通常属于（ A ）。P11
A.常模参照性评定 B.效标参照性评定
C.无目标评定 D.物标参照性评定
8.【2017.1专业课·莫雷县】机动车驾驶证考试属于（ B ）。P11
A.常模参照性评定 B.效标参照性评定
C.无目标评定 D.物标参照性评定
9.【2014.1/2016.12专业课·莫雷县】高个当中选高个或矮个当中选高个的相对性评定，特别需要把最优秀的求职者与一股性的合格看区分开来，便于主录用，应该采用（ A ）。P13
A.选拔性评定 B.配置性评定 C.考核性剧评 D.诊断性评定
10.【2016.7/2017.1/2019.4专业课·莫雷县】物力资源最佳发挥的前提是人事挑选，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。因此，在物力资源配置中，经常需要运用（? C ?）。P14
A.选拔性评定 B.诊断性评定 C.配置性评定 D.开发性评定
11．【2015.7/2017.7/2019.4专业课·莫雷县】在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素养方面查找原因，这就需要实施（ D ）。P16
A.选拔性评定 B.配置性评定 C.考核性评定 D.诊断性评定
12.【2016.7专业课·莫雷县】要求评定似所做的每一个评价结论都要有充分的一句，是事实本身的反映而不是事实的主观推论。这是操作与运用考核性评定时的（ B ）。P19
A.全面性原则 B.充足性原则
C.可信性原则 D.权威性或公众性原则
二、多项题目
1．【2017.7专业课·多选题】心理素养中的智能素养包括（ ABCD ）。P7
A.知识 B.智力
C.技能 D.就能 E.经验
2.【2016.12/2017.1专业课·多选题】考核制度是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的（ ABCDE ）。P8
A.业绩 B.成效
C.效果 D.效率 E.效益
【2014.1/2015.7专业课·多选题】组织工作考核制度的整体表现形式主要就充分体现在（ ABCDE ）。P8
A．组织工作效率 B．组织工作任务完成的质与量
C．组织工作中所取得的经济效益 D．组织工作中所取得的社会效益
E．组织工作中所取得的时间效益
【2016.7专业课·多选题】考核制度的整体表现形式主要就充分体现在（ ABCD ）。P8
A.组织工作效率 B.组织工作任务完成的质
C.组织工作任务完成的量 D.组织工作效益 E.组织工作时间
3.【2015.7专业课·多选题】下列关于考核制度考核与素养评定的关系，正确的有（ ACE ）。P11
A.考核制度考核主要就是对主休组织工作后结论的分析与审定
B.考核制度考核为素养评定提供了起点与背景
C.素养评定主要就是对主体组织工作前条件的分析与确定
D.素养评定为考核制度考核提供了一种实证与补充
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