[评价性考评名词解释]名词解释表现性评价？

抽象性赞扬(performance assessment)是在20世纪末90二十世纪末,英国蓬勃发展的一类赞扬形式.它是在小学生自学完很大的科学知识后,透过让小学生顺利完成某个前述各项任务来赞扬小学生的自学情况,主要包括抽象性各项任务和对整体表现的赞扬.它的赞扬形式不同于现代的书本评量赞扬,是对小学生潜能犯罪行为展开间接的赞扬.

抽象性赞扬的特征：

1、 赞扬时明确要求小学生模拟、缔造、制做或DIY某人.

2、 明确要求唤起小学生高水平的逻辑思维和写作文专业技能.

3、 采用有象征意义的社团活动做为赞扬各项任务.

4、 唤醒真实世界情境的利用.

5、 育苗打分、育苗评判标准而并非电脑打分.

6、 明确要求教员在课堂教学和赞扬中出任捷伊配角.