[北京版小学五年级英语]北京人教版小学英语五年级上电子课本
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上海第三版中学英文六一年级上电子零件教科书！为易于同学、小孩和学生家长自学，确保各阶层中小孩自学工作效率，小贴士特地为各阶层全校师生归纳以自学数据资料的印刷版，只供您的参照采用，他们很大要回去借助教科书的文本，如有必要性能列印留下来，方便快捷他们自学和写作！所以上面是小贴士给他们增添的有关上海第三版中学英文六一年级上电子零件教科书，上看一哈哈~
此次他们找出第三版印刷版的电子零件教科书，包涵文化课外价值观专业课程，数据资料很全，期望可优先选择备考出来~
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部份数据资料截屏如下表所示：
数据资料附送：中学怎样教养较好的自学生活习惯？
一、自小做起，及早越好
心理学研究表明：自学生活习惯在中学低一年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的生活习惯很难有多大的改进，所以尽早使小孩教养较好的自学生活习惯是很重要的。
小孩年龄小时，生活习惯既容易建立，也容易巩固，不良的自学生活习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良生活习惯越积越多并稳固定形时，既影响较好生活习惯的建立，又不易纠正。
很多人认为中学低一年级要让小孩多玩，到了高一年级生活习惯自然就教养了是极其错误的，所以从中学一一年级，甚至中学入学起，就要开始引导小孩建立较好的自学生活习惯，并在成长过程中逐步巩固训练，从而形成稳定的自觉行为。
二、循序渐进，逐步发展
较好的自学生活习惯不能一朝一夕教养，也不能统统一下子教养，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以他们要根据小孩的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们较好的自学生活习惯由小到大，持续稳定地得到发展。
如在中学低一年级，要让小孩教养上课专心听讲，按时完成功课等简单的切实可行的自学生活习惯，随着年龄的增长，自学水平的提高，知识的不断更新，到了中学高一年级乃至中学，就要在简单的自学生活习惯基础上逐步训练教养高级的自学生活习惯，如写作生活习惯，独立思考生活习惯、勇于创新生活习惯等。那种不遵循生活习惯形成规律，幻想一朝一夕就教养某种高级自学生活习惯的想法是不切合实际的，也是极其有害的。
三、严格要求，密切配合
较好生活习惯的教养，必须依靠小孩多次反复的实践，并且对小孩来说，应主要放在课堂上进行。中学低一年级小孩自制能力较差，一些较好自学生活习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直至巩固为止。
四、树立榜样，启发自觉
同时学生家长和教师，也要注重自己的言行，做好小孩的表率，不能使自己的不良生活习惯传染到小孩的身上。对高一年级的小孩则要给他们多讲一些名人持之以恒，勤奋好学，刻苦钻研等方面的故事，引导他们多读一些课外书籍，从中感受较好生活习惯对一个人成材的重要影响，从而自觉培养较好的自学生活习惯。
五、整体发展，互相促进
除了自学生活习惯外，还要教养的较好生活习惯有很多，如生活生活习惯、卫生生活习惯、劳动生活习惯等，它们都源于小孩的自学、生活，它们之间具有很大的关联性，如一个小孩一旦教养较好的生活生活习惯，那就为他形成较好的卫生生活习惯、劳动生活习惯、自学生活习惯等到创造了条件：一个在日常生活中粗心大意惯了的人，要在自学中教养认真细心的生活习惯是很难的，因此，培养小孩较好自学生活习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与较好的生活生活习惯、卫生生活习惯等结合出来，还要与学校，学生家长结合出来，互相促进，共同发展。
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