[北京版小学五年级英语]【小学五年级英语】五年级英语重点知识学习资料电子版：小学英语知识点总结+小学英语单词+小学英语语法+小学英语作文等复习资料，帮助孩子考高分，轻松第一!

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作者

作为一名现职小学体育老师，在泡果的汤安诺广舅笔试，带领年级赢得了全区第三的战绩，花课余时间系统的归纳了十多年课堂教学的过程，将始终如一的撷取课堂教学实战经验、基本功、自学方式和数据资料，以及小学生家长们培育小孩如果躲避的坑，如果对你管用。

此次赢得的捷报：外语分数到达92，数学分数95，英文更是高达97。总体点评赢得全区第三。

年级总共45人共计考进37个重点小学，其余几个老师也是步入市区很不错的小学。

赢得这样战绩，除了是对我们师资队伍牺牲的肯定外，更多的是会协助小孩们步入初中前拥有较好的基础和自学能力。

带了这么两届小学生，我历届小学生中小学校战绩优秀的小孩，到了初中，初中，即使大学后都不会极差，绝大多数小学生单厢延续小学时的较好自学生活习惯，在小学时依旧名列第一，但是战绩差的小孩几乎是不能杀出重围的，且能杀出重围的前提也是能掌握正确的自学方式和培育出较好的自学生活习惯。由此可见，小学较好的教育对小孩尔后自小学职业生涯是必不可少的。

或许在小学就必须得把小孩战绩狠抓已经成了集体一致意见，但小孩出众的战绩背后常常是老师，小学生家长，小学生自己协力的通力合作。

小孩在小学期的自学相比于其他任何自学期更需要小学生家长的参与，且在如今双减的大大潮中，小学生家长和老师的男子双打，变得更为要紧。如果你在这劳特尔是发展缓慢即使缺位的，那么你小孩战绩也很难有所作为。

从我十多年的课堂教学实战经验来看，小学生家长们常常碍于几点：

1.Amravati的电话询问，大多止于一句：小孩很精明，就是不努力，并未得到什么根本性的指导；

2.耗费不少钱为小孩报的辅导班，小孩却因为压力大得不偿失，或是陷入pulchre的头序循环中，常常是空了手提包，但小孩战绩却不见涨；

3.工作之余仅有的休息时间，都用来为小孩补上课时疏漏的习题

4.耗费大量时间找数据资料为小孩做提升，但总是找到零散的数据资料，或由于付费门槛太高被劝退，

5.对于小孩的自学能力培育，完全是丈二和尚摸不着头脑；

6.对于小孩自学的询问，老师无法很好的给自己传达出关于小孩教育的讯息；

基于此，我开通这个账号，借助知乎这个平台来撷取些个人的课堂教学实战经验和自学基本功，以及相关的自学数据资料，希望能对大家有所协助。

看完后觉得管用，请帮我点个赞吧，你的赞同是我持续更新干货最大的动力，创作者也不能纯靠用爱发电，这是我的正反馈，就像你小孩在自学过程中设立的一个个小目标一样，建立正反馈才能让自己更有动力坚持下去，而坚持是做成任何事都必不可少的基本要素。

都说：一二年级不相上下，三年级开始分化，五六年级天上地下，其根本原因便是自学生活习惯导致的，可见在前期狠抓小孩的自学生活习惯可谓重中之重，就算到了五六年级，也得培育好，因为小学是最好为小孩矫正生活习惯的期。这里给你撷取我觉得比较重要12个生活习惯，帮小孩收藏好：

1、在一天中自己的集中力自然高的一致的时段自学

2、让自己的自学生活习惯成为生活生活习惯的一部分，充分利用碎片化时间。

3、学会做计划，设定成每天的日程表的自学任务。

4、极度重视输出的意识和生活习惯，输出才是将知识转化为自己的杀手锏。

5、养成预习生活习惯。这里纠正大多数人错误的观点：预习拖慢自学节奏，预习没必要。恰恰相反，预习能为你梳理听课思路，提高听课效率，减少课后复习时间，主动你就已经胜利一半了。

6、心理上的建设同样重要，即使心里感觉懈怠，也要鼓励自己，及时调整，切记不可产生我不想自学，自学真没劲，自学很辛苦等。

7、重点记忆难记的习题，遇到时快速记忆并且在接下来几天进行复习记忆。

8、养成小事赶快做的生活习惯。这也是非常要紧的一个生活习惯。尖子自己做尖子的事，后进的自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。

9、学会做，上课的时候边听边记下重点，再对上课内容进行复盘，做出思维导图。（这点对老师们要求有点高，高年级老师可着重培育）

10、注重思想交互，而不是单纯的一个人死脑筋地坐在那边傻想。

11、筛选数据资料、归纳的生活习惯。自己要会根据自己实际，选择自学数据资料。

12、有颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩相逢……记住：生活习惯性感恩的人，他们内在更有力量，精神更为专注，更愿意牺牲，自然牺牲得越多相对收获也就越多。

有个较好的生活习惯后针对科目做提升就会事半功倍，下面我将给到你一些：小学四年级英文知识重点自学数据资料印刷版：小学英文习题归纳+小学英文单词+小学英文语法+小学英文题目等课本等），大部分在印刷版本中。

答应我，不要仅仅是简单的收藏起，因为绝大部分收藏的人后续都不会再看，所以耐心读完做题基本功并找我拿印刷版，点赞收藏后记得做好笔记，并贯彻落实到教育小孩的过程中去，绝对会让你小孩的战绩有质的飞跃~~~

由于篇幅太多，这里我撷取的是：

英文笔试复习计划

第三期：以教材为本

侧重于教材的复习与梳理，从3a到6b，快速地过一遍，

通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理

同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让小学生对所学的英文知识

进行查漏补缺。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以协助回想所学过的习题，可以让小学生印象更加深刻。第二期进行横向复习，做到点面结合。

如果说第三期是点的复习的话，那么第二期就是面的复习。

第二期：面的复习

根据各习题的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，协助小学生构建紧密联系的知识串。

例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词

让小学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。

这一期的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让小学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

先把习题进行梳理整合，并结合前一轮复习中小学校生感到较困难的习题进行

以讲练为主的复习，使小学生学会有规律地自学。

(一)、音标

独立地进行音标的归纳复习。第三教时解决元音字母的发音规律

第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

(二)时态

对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。

1.在态概念:表示经常发生的或生活习惯性的动作或目前的状态。

规律:一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s，es，标志性的单词:always,usually,often，sometimes 如:She usually goes to school on foot

2现在进行时态概念:表示说话时正在发生或进行着的动作。规律:be+动词ing形式标志性的单词:look,now,listen 如:Look ,the boy is playing football.

3.一般将来时态概念:表示将来发生的动作或情况。规律:be going to do，will do.标志性的单词:tomorrow,the day after tomorrow , next Sunday. 如:Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow

4.一般过去时态概念:表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词:yesterday，last Monday , before,ago, the day before yesterday 规律:

(1)一般情况动词后面加ed;如:worked,cleaned,washed,

(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如:lived,movedloved

(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如:study- studied， carry-carried

(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如:stop-

stopped shop-shopped skip---skipped

(5)特殊变化:见不规则动词表。

(三)、介词

英文中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

(四)、阅读

进行阅读练习的方式指导并结合《课标导航》的阅读材料进行专门训练。

(五)、听力