接化发谁配的音（接化发音乐）
本文目录一览：
- 1、接化发是什么梗？
- 2、啪一个颈椎病是什么歌
- 3、人民艺术家马宝国教我打球接化发
- 4、论接化发
接化发是什么梗？
接化发是抖音上近期比较热门的变装视频，搞笑的背景音乐，加上一些好玩的变身转场，成为挑战热榜。这个变身涵盖了抖音上非常热门的搞笑视频，就连甄嬛站都难逃，大家在各个视频领域开启了接化发的变装。
而这个系列的变装由于太过意想不到，成为广大网友们的模仿视频之一，同时也成为抖音热门搞笑担当。但这个梗的原本含义指的是中国武术，分别是接招、化解和发功，后出了专属的背景音乐成为大家的调侃。
【接化发】的出处：
该梗来自太极大师马保国。“接招+化解+发功”是马保国的太极招式所谓的精髓，他宣称自己的“接化发”代表中国的正宗的传统功夫，比西方的搏击术高明的多，能“四两拨千斤”，但有次比赛中被一个搏击手几拳打倒在地，起都没起来就输了比赛，所以被调侃这“接化发”其实是“接单+火化+发丧（接受比赛邀请+然后迅速被打死）”。
马保国宣称自己的“接化发”代表中国正宗的传统功夫，比西方的搏击术高明的多，能“四两拨千斤”，但有次比赛中被一个搏击手几拳打倒在地，起都没起来输了比赛，所以他的“接化发”被调侃是“接单+火化+发丧！
啪一个颈椎病是什么歌
指用马保国曾经的经典名言做成的鬼畜卡点BGM。
最近要刷抖音视频是不是被一首“接化发”的BGM洗脑啦。其实这是一个老梗了，出自混元形意太极门掌门人马保国的成名绝技，而“接化发”的意思是“接招，化劲，发力”。
就像这样：偷袭!啪一个右鞭腿!啪一个左正蹬!啪一个连五鞭!点到为止没打他，啪一个打骨折!啪一个颈椎病!啪一个接踝绞!耗子尾汁不讲武德!接!化!发!
人民艺术家马宝国教我打球接化发
有人说马宝宝是骗子、是笑话，我想说：作为一个老年人，老马献出了宝贵的晚节，卖艺又卖身，给人民带来了快乐，单就这一点而言，他是值得尊敬的，他是艺术家。
有些人啊，作风很像嫖客！爱慕沉迷于他的妙语和表情，从他身上寻欢作乐后提上裤子扭头就嘲笑他。这样好么？这样不好！
更有甚者，不知道辩证，认为老马从不说真话，只要出自他口，都是屁话，都是错的。甚至于，因他而把中国传统武术以及“接化发”都当成了笑话。
我没资格谈论中国武术，只想浅谈下“接化发”。
“接化发”是中国传统武术招式，意思为：接招+化解+发功。老马经常提及“接化发”，时刻不忘推广普及中国传统武术中蕴含的智慧，这真是别有用心啊！
哦，不对，是用心良苦。
有次比赛，老马被一个搏击手几拳打倒在地，直接“KO”输了比赛，所以他的“接化发”被调侃是“接单+火化+发丧”。
老马让“接化发”有了新的内涵，这也算他为传统文化的传承和创新做出了贡献吧！
我虽然不懂传统武术，但我认为传统武术所说的“接化发”不是笑话，它是四两拨千斤的智慧，是力和能量的转化，是一种道。
道是通用的，完全可以应用于各行各业并在实践中加深对“接化发”的理解。
比如说篮球。
今天，我独自在篮球场上练习投篮，一接一投之间心中默念“接化发”，暗暗感悟其中要领。随着一个个空心入网，不禁由衷赞叹这三字的玄妙。至此，我要叫一声马老师，感谢马老师的引领和点亮。
有了要诀，想必假以时日，我的球技定能出人头地，隔扣大鲨鱼奥尼尔也未尝不可。
当我兴致正酣，体内真气纵横激荡喷薄欲出，就要打通任督二脉练成惊世神功之际，我忽觉身后有人！
不好！
round1
我急忙凝神收功，闪到一旁。我一看，熬，原来是个年轻人，三四岁。他说：“我想打球！”
我说：“你说啥捏？”
他说：“我想玩玩球！”
我继续拍球，不敢用力，怕伤到他。我说：“年轻人，不要被我的真气伤到，你这样突然冲过来很危险！吓得我险些走火入魔！”
他跟着我，继续说：“我想玩玩球！”
我停下来看他，他脸上的青鼻涕就要流到嘴里了，一副楚楚可怜动人心魄模样。要不就给他玩玩吧？虽然我的闭关练功被他搅黄了，但作为前辈，我还是应该成全一个鼻涕少年的篮球梦的。
“快擦擦鼻涕！”话音未落，一红花袄老太走向年轻人，手里拿着白花花的卫生纸。
看来是有备而来！
老太擦鼻涕的手法老辣：按住年轻人的头，抬手一抹，甩手一丢，一气呵成。那团卫生纸飘落在球场禁区随风摇摆却无法挪动一寸，仿佛生了根，又仿佛钉在水泥地里。
高手！这是高手！高人在民间啊！
没有六七十年的修炼断然是达不到这般境界的，她定是深谙“接化发”之道！
看着她，我不禁愣住了，从气势上来说，她拿捏得稳稳的，在下输了。
round2
第二回合开始了。
我看她，她也看着我，年轻人则看着我的球，我们就这样在寒冷中互相凝望、僵持，场面一度剑拔弩张。
很显然，这局比的是内力。
难道要打成平局？我不甘心，这分明是我的主场，我要主动出击！
我使出一招“意念传音”，发功传话：“走啊，带孩子走啊！不要被我的真气伤到！”
老妇使出一招“装傻充愣”，没有使用一点内力就把我的招数拆解于无形。
年轻人使出一招“隔山打牛”，看向老妇，语带哭腔：“我想玩儿球！”随后躺在地上。
我未曾见过这等世面，僵在原地静观其变。
那老妇眼神似箭，她肥硕的身躯暗自运功，双脚却信步慢踱着。
寒光一闪，阴风袭来，一道暗器从她看似昏花的眸子飞出直奔我的面门，好强的剑气啊！
我抬起一手接住，定睛一看，只见手心是正在融化的寒冰，再细看，那是一串冰做的小字：“小气！小气！小气……”
竟然是江湖上失传已久的“贱走偏锋”！
那冰水钻心而入，我顿觉心神不宁、真气涣散。不好，有毒！
就在此时，那年轻人啪就站起来了，很快啊！他上来抢我的球，我防出去了啊，防出去了。我说你这没用，连小学生都抢不走我的球！
传统功夫点到为止，我笑一笑，准备收球回家。啊，我不打了。
他突然从身后过来抢，啊，我大意了啊，没有闪，唉，他扯掉了我的球抱在怀中。
我当时就流泪了，在下又输了，我说：“小伙子你不讲武德。”
那老妇人就说了：“他还小，他不懂，他不懂规矩。”
他不是乱抢的，他是训练有素。这两人不讲武德，来骗，来偷袭我这球场老大爷！
这好吗？这不好！
我劝这位年轻人好自为之，好好反思，以后不要再犯这样的聪明，小聪明。
round3
呃，啊……
武林要以和为贵，要讲武德。我断然不能从小伙子手里抢回球的，我就说：“你玩儿会儿吧，记得还我。”
年轻人抱起球就跑，老妇人跟在后面慢条斯理地走，就像凯旋的母鹅。我立在寒风里目送他们离开，他们头也不回。
我很冷，身上的汗转眼之间化成寒意。我缩成一团，时间却变得坚挺粗壮。
熬过十分钟了，远处的年轻人丝毫没有还球的意思。
怎么办？难道我彻底输了么？
真没想到，在简单纯粹的篮球场上也有这么多的是是非非，真是有人的地方就有江湖啊。
就在我绝望之际，马老师慈爱的音容笑貌出现在我眼前，他邪魅一笑对我说：“接化发”。
我灵光乍现，顿时觉悟！我太狭隘了啊，只把“接化发”当作动作技能功法来理解，竟然没有意识到这是江湖之道啊！
江湖就是你来我往，江湖就是“接化发”！
这对雌雄双煞怪招频出，我接之化之却没有发之啊！我要发招了！
我走过去，冲着年轻人笑，他不理我。我冲着老妇笑，她也冲我笑笑，双方表现得亲切而友好。
我对年轻人说：“小朋友，把球给我，我要回家。”
小朋友说球是他的，我……
我说：“让奶奶给你买一个，把球还我吧！”
他抱球跑开，我看向老妇，心说：“江湖救急啊，江湖道义呢？你倒是帮我要啊！”
老妇人开口嘟囔：“宝贝孙子，还人家吧……”
那孙子摇头晃脑，继续跑开，我跟在后面灰头土脸地卖笑：“好孩子，不能这样……年轻人，要讲武德……”
老妇人跟上来给孙子擦鼻涕，手法依旧熟练而辣眼。
我尴尬地假笑、瞪眼、跺脚，渴望老妇人出手抢球还我。
我是不能亲自出手的，马老师教导我们：要讲武德，不能以大欺小。
老妇人依旧是嘴里念经，不肯出手相助，仿佛那年轻人就是天王老子，她只是专职的御前擦鼻涕侍女。当然，也可能擦屁股。
“哇呀呀呀呀……”我心中怪叫如张飞李逵，脸上还得挤出高速收费员般的职业假笑。
年轻人，去你奶奶的篮球梦吧，大爷我可要出大招了！篮球场上的规矩就是拿球说话！
我如慈父般的对小朋友说：“投个篮，让叔叔看看！”
年轻人看着我，用力地吸溜鼻涕，我心中一凛。
他会投么？这一投举足轻重，关乎中国篮球命运与未来。
中国篮球不能毁在你的手里，叔叔有使命在身，还要练好“接化发”振兴中国篮球隔扣奥尼尔呢，关键时刻，绝不能功亏一篑。
万幸，他投了，他投了！
在篮球出手、离开他头顶的一刹那，我一个摘帽，捧起篮球掉头就跑。
那年轻人懵了，随后倒地打滚儿嚎哭。我边跑边笑，我得意地笑，得意地笑，笑看红尘人不老。
突然，在我身后飘来一句熟悉的话：“年轻人，不讲武德，好自为之！”
去你妹的武德！
win！
论接化发
马保国者，齐鲁之士，少有豪侠之气，初学文，不中，遂学武，自研太极混元功法。时有一术士盖闻保国之名，见之面有紫气，大惊，疑为神人，保国笑之曰，此乃吾太极混元功法所致。
时武学没，马保国巍巍乎武哉，其从传统武学，用之则行，舍之则藏，居敬持志，虚心涵泳，潜研马氏武学。呜呼，李小龙即没，武不在兹乎。后三十年马保国出，武道之又传也。
时城中童谣曰，妈妈有独儿，呆呆不似人，口中衔宝玉，化发接钵行。
或有人言，此说红楼梦也。非也，此谶语马保国也。何解？妈妈有独儿无女谓马也，呆呆不似人，人呆谓保也。口中衔宝玉乃国也，化发随接行，接化发也。
天地之未成，一混元也，万物之初生，一太极也，马氏太极混元功法得名于此也。
天地之物莫不有理，其禀于气，气之清者上升之谓道，气之浊者下降之谓器。道无形，器有形，道禀于马氏武学，则为接，化，发。
对敌之谓接，随接之谓化，转化之谓发。接化发者不可须臾之不学也。
天下武学之达道者三接，化，发。
化者诸武学之统率也，接为智对，化为仁行，发为勇胜。接化发三者全则无胜无不胜。
马保国曰，吾日三省吾功，接乎，发乎，化乎？此三者吾学之纲目也，为学弟子不可不知也。
或问曰：“人皆可以练成接化发乎，有诸？”
马保国曰:“然”。
“学武不学接化发，犹缘木而求鱼也。”
有子解之曰:武学之次第，学接而后发，发而后化，化而则无不胜也，此谓马氏武学之本，此谓武之极也，学其本末，则近道矣，未有学养子而后嫁人者也。其本乱而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！
接，应敌也，化尤转也，如水之就下，顺万有引力也。应敌之千变万化，欲其对敌故无不胜也。
接至者，吾手之所接无不尽也。接既尽，则化可得而实矣，化既实，则发可得而胜矣。
马保国曰，呜呼哀哉，武德之不传也久矣，有弱冠者欺，袭吾，予岂好斗哉，吾不得已而反击也。
《诗》云，嘤国力士，寻袭保国，壮哉保国，如切如磋，如琢如磨。接兮化兮，发兮敌兮。强哉保国，终不可胜兮！”如切如磋者，比武也；如琢如磨者，自修也；接兮化兮者，达道也； 发兮敌兮者，威仪也；强哉保国，终不可胜兮者，武威功至善，力士之不能敌也。
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余瞻马氏言论，想见其为人。适b站，观保国之鬼畜，诸网友以时编段子仿其语。天下网红至于大v众矣，当时则荣，没则已焉。保国布衣，传四五月，学者宗之。自b站抖音，网上制鬼畜视频者皆推崇马氏，可谓牛批矣！
马保国鬼畜了，予岂好编哉，吾不得已而编之。还是说个经吧，专门请来的经，早晚诵读《马保国说太极混元功法之接，化，发经》就知道此经义理甚深，果报不可思议。
开经偈
无上甚深微妙法，
百千万劫难遭遇，
我今见闻得受持，
愿解保国真实义。
《马保国说太极混元功法之接，化，发经》
第一品马学因由分
如是我闻
一时，马保国在山东临沂敬老院，与互联网吃瓜群众千二百五十人俱。尔时，保国食时，饭撑讫，收衣钵，洗足已，啪的站起。
第二品混元太极分
时一弟子在大众中，也啪的一声，即从座起，右鞭腿，左刺拳，右膝着地，合掌恭敬而白马保国言：“希有！师尊！保国善教育诸弟子，善付嘱诸网友。师尊！善弟子，善网友，练太极混元功法，应云何练？云何接，化，发？”
马保国言：“善哉，善哉。此弟子！如汝所说，保国善教育诸弟子，善付嘱诸网友。汝今谛听！当为汝说：善弟子、善网友，练混元太极功法，应如是练，如是打出接，化，发。”
“唯然，师尊！愿乐欲闻。”
第三品化发正宗分
马保国告诸弟子，诸网友摩诃萨应如是练太极混元功法，所有一切门派，若少林，若武当，若峨眉，若点苍，若有招，若无招，若非有招，非无招，若非非有招，非非无招，凡来攻我者，我皆以接化发而应对之，如是接无数无量之招，而实无一招可接，何以故？一切有为之招皆以无为之招对之而无差别。
第四品英国大力分
如我昔者与英国大力士比武，尔时我伸一指，彼不能动我分毫，何以故？若我大意不能防，不使混元太极功法，当知不复我相，必然破相。
第五品闪电五鞭分
此弟子，于意云何？可以模仿松抖闪电五鞭否？若能模仿，当奖十万。
否也，师尊。不可以模仿松抖闪电五鞭。
何以故？
马保国说闪电松抖鞭，即非闪电松抖鞭，是名闪电松抖鞭。
善哉！善哉！
马保国告此弟子，凡所有相，皆是虚妄，但见此鞭非鞭，即是松抖闪电鞭。
第六品功法希有分。
复次，此弟子白马保国言:“师尊，颇有网友，得闻如是言说章句，而鬼畜之，能有益否？
马保国告此弟子，莫作是说，若有网友于此章句做鬼畜者，当知此经不可以思议，素材亦不可思议。
马保国常说，汝等逗比，知我说法，如筏喻者，法尚应舍，何况鬼畜耶？
第七品如法受持分。
尔时，此弟子白马保国言：“师尊！当何名此经，我等云何奉持？”马保国告此弟子：“是经名为《马保国说太极混元功法之接化发经》，以是名字，汝当奉持。若复有网友，于此经中，乃至受持接化发等三招，为他人演说，其福甚多。”
第八品无得无说分
“此弟子！于意云何？马保国得闪电松抖五鞭耶？马保国有所说法耶？”此弟子言：“如我解马保国所说义，无有定鞭名为松抖闪电鞭，亦无有定法，马保国可说。何以故？马保国所说太极混元功法，皆不可取、不可说、非法、非非法。所以者何？一切功法，皆以接化发而有差别。”
马保国告此弟子，善哉，善哉！应知我于此经实无所得。
第九品应作如是分。
“一切有为鞭，如梦幻泡影，如露亦如电，是名闪电鞭”。
马保国说是经已，诸弟子及网友摩坷萨，一切互联网，贴吧，微博，b站，抖音闻马保国所说，皆大欢喜，随之赞叹，练此功法，皆生法喜，永不退转。
