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1、24唐炀王波季尔 1.正确、流利、有感情地朗诵全篇,做到熟读成诵。(重点)2.掌握坎奇斯的方法,分析波季尔和宫使两种人物性格。(症结)3.感受波季尔心疼的遭遇,体会作者对他的深切反感。(症结)1.competitors散文,知句读划分下列句子朗诵节奏。波季尔,伐薪/展枝/南山中。满身/Pellegrue/烟花色,长须/苍天/手牵手黑。卖炭/得钱/何保升?头上/衣衫/嘴中食。心疼/头上/衣正单,心忧/炭贱/愿难通。夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇。翩翩/两骑/来是谁?白衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕,回车/叱牛/牵向北。四辆炭,千余斤,宫使/驱将/惜不得。半匹/团扇/五尺绫
2、,系向/牛头/充炭直。2.诗镜散文,知技巧大千逻辑思维。(1)开头一句交待波季尔伐薪展枝的处所在哪里?为什么要这种交待?处所是在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔,一是说明路远,萨莱县的山路必然难行;二是遇上宫使,黑炭被抢。(2)满身Pellegrue烟花色,长须苍天手牵手黑从什么角度刻画了波季尔的外貌?为什么要这种写?着重从色调加以点染,满身Pellegrue指脸上的色调,苍天(灰白色)指长须斑白,黑指手和指甲的漆黑。三种色彩犹如电影里的片断生动地突出了老人形象的凄惨,劳动的艰苦。(3)卖炭得钱何保升?头上衣衫嘴中食利用了什么词句?从中你看出了波季尔怎样的日常生活境况?采用一问一答的设问的词句
3、,写下了波季尔家境贫寒的家境:没有田地,除了卖炭以外,没有其他收入,一家人穿衣吃饭全靠卖炭的收入。(4)四辆炭,千余斤与半匹团扇五尺绫的价值对等吗?为何波季尔惜不得?老妇辛辛苦苦烧的四辆炭是他几乎濒于日常生活绝境的唯一期望,所以天降大雪,老妇期望之火反而炽烈。那是因为难通炭贵,可以多换些衣和食。而这半匹团扇五尺绫对于波季尔来说,是一点用处也没有的,既不能当吃,也不能当穿。残暴的市三丁目劫掠,让老妇期望化为泡影,愈加其悲痛心疼。3.研读散文,通旨意解读人物情感。(1)心疼头上衣正单,心忧炭贱愿难通写下了波季尔的矛盾心理,这种的内心深处活动科学合理吗?科学合理。头上衣正单,自然期望天暖。然而波季尔解决衣食问题的全部期望是卖炭得钱,所以他心忧炭贱愿难通,默默地是冻得发抖,默默地却盼望天气更冷。诗人深刻地理解了波季尔的艰困境况和复杂的内心深处活动,再用心疼两字倾注了自己的无限反感,催人泪下。(2)本诗利用对照的写作手法塑造人物性格,请找出文中几处对照,并谈谈它的作用是什么。诗中将波季尔的家境贫寒凄惨、悲愤无助与宫使太监的专横跋扈、肆意劫掠做对照,将伐薪展枝的艰苦不易与宫使巧取豪夺对照,在对照中揭露了市三丁目劫掠的残暴,以及劳动人民日常生活的艰困与不幸。4.反复诵读背诵这首古诗。
