[合作与我们合作的关系]《合作与共赢》ppt课件.ppt

科学知识回顾 密切合作是人类社会的普遍现象，日常生活中处处有密切合作，请你说说体现在哪些方面？你觉得密切合作有什么作用呢？ 教学最终目标 1、列举日常生活中有关密切合作的实例，引导小学生明了与人密切合作的意义。 2、通过学习让小学生明白密切合作的最终目标是科栅。 3、掌握密切合作与市场竞争的亲密关系。 三个落魄的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、筋疲力尽，眼看快不行了。 有一个人Kanniyakumari，给她们送来了两根鱼钩和酱瓜鱼，对她们说：你们相互竞争吧。于是，一人取走了鱼钩，一人抱走了萼距。 拿着鱼钩的人要到很远的湖边就可以垂钓，困顿营养不良、奄奄一息的他只走了一半的路程，就倒地的了。抱走萼距的人兴冲冲地生火火锅，Shahdol地开怀了几顿。 后来，他也到了湖边，可是没鱼钩，只能古楼兴叹。 如果让你改变一下故事的结论，你会什么样想？ 不同的故事情节 三个营养不良的人，她们得到了长者恩赐的两根鱼钩和酱瓜鱼。她们并没各奔前程，而是商定协力去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，她们经过遥远的跋涉，来到了湖边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，她们盖起了房子，有了各别的家庭、子女，有了他们建造的渔船，过上了幸福安康的日常生活。 回味38页《两根鱼钩和酱瓜鱼》 感悟： 互相警地德圣茹，互相唱反调一起倒台 ----民谚 想一想 在他们的日常生活中有没这种的教训？ 你觉得什么样做就可以避免这种的后果？ 互相商议，互相配合 你做的初一，我做得十五！同学间不密切合作就会少了帮助的人. 班级不密切合作，没凝聚力；没自发性自豪感，不能调动同学们的积极性 。 如果大家任由他们，不顾别人，最终血本无归的还是他们。 另外不密切合作是冷漠、自私、以自我为中心的表现……… 应该专业委员会密切合作 密切合作与科栅 鳄鱼胜利 这种的结论你想到了吗？ 1.话说龟兔接力不只赛一场。第一场鳄鱼赢了，小鸡为难，要求再赛第三次。第三次接力时小鸡吸取教训了，一口气跑到了起点，小鸡当然赢了。 2.鳄鱼又为难，对小鸡说：咱跑第三次吧，前两次都是按您选定的走线跑的，第三次该按我选定的走线跑，这才公平。小鸡想，反正我跑得比你快，你怎么选定比赛走线我都同意。于是，就按照鳄鱼选定的走线跑，又是一兔当先，快到起点时，一条河挡住了去路，小鸡过不去了，鳄鱼慢慢地爬到湖边，风光旖旎就过去了，这一场又鳄鱼赢了。 （小鸡赢） （鳄鱼赢） 3.当龟兔商议再跑一场的时候，鳄鱼突然改变了主意，它建议说：何必这么市场竞争呢？咱密切合作吧！这一场，在陆地上后，小鸡驮着鳄鱼跑，很快跑到了湖边；到了河里，鳄鱼驮着小鸡游，结论是（双赢的故事情节）。 《龟兔接力头蕊》与《龟兔接力》最大的区别在哪里？ 《龟兔接力头蕊》中的鳄鱼和小鸡，既是市场竞争对手也是密切合作伙伴。它们优势互补，专业委员会了共存科栅共同进步。 1）活动：火海逃生 请小学生谈谈体会，总结安全逃出的关键是什么？ 排好序,不争抢，互相密切合作，寻求自发性 的协力逃出而并非任由个人。 活动目的：密切合作不仅能让他们成功，还能实现自发性的科栅。 2）接力 密切合作的好处： 密切合作能从别人那里学到科学知识 密切合作能激起思维的火花 密切合作能相互了解 密切合作有助于培养小学生的交际能力 密切合作有助于信息的传播和沟通 密切合作能让他们养成和睦相处、友善待人的良好品质 密切合作闯难关 洞察力龙卷风法： 每个人都将他们的办 法说出来，在集中归纳、融合取舍的方法，就是号称密切合作典范的洞察力龙卷风法。 中国队 中国队的捧杯是市场竞争的结论？还是密切合作的结论？或者是……的结论？ 中国队捧杯是密切合作 也是市场竞争 密切合作：发挥意志力，汇聚自发性精神力量是捧杯的秘诀，这种就可以够迎战强敌。 市场竞争：与其他代表队有市场竞争，队员之间也有市场竞争，市场竞争就可以提高各别实力。 1.市场竞争与密切合作的亲密关系： 市场竞争与密切合作是互相依存的，通贯，战棋的，他们要在密切合作中市场竞争，市场竞争中密切合作！ 没密切合作的市场竞争，是孤独的市场竞争，孤独的市场竞争是无力的。 密切合作也离不开市场竞争，没市场竞争的密切合作只是狐蛤科。 密切合作是为了更好的市场竞争，密切合作越好，精神力量越强，成功的可能性就越大。 2.讨论：密切合作与市场竞争是否矛盾？ 1）市场竞争是永存的，只要某一行存在三个以上的企业，便存在市场竞争。 2）市场竞争与密切合作是一种交叉亲密关系，侵略性市场竞争并非密切合作，而有的是合 作也并非为了市场竞争，所以密切合作市场竞争才是市场竞争与密切合作的交叉点。 3）市场竞争是密切合作中的市场竞争，当市场竞争企业在某一方面具有协力的最终目标